Teori Belajar Kognitif

Teori belajar kognitif berusaha memahami bagaimana otak belajar. Teori ini mencoba menjelaskan berbagai proses mental, baik internal maupun eksternal, yang memengaruhi cara individu belajar. Ada dua komponen utama untuk teori belajar kognitif, teori kognitif sosial (SCT) dan teori perilaku kognitif (CBT). Teoris Jean Piaget berperan dalam mengembangkan teori belajar kognitif, menunjukkan bahwa anak-anak berpikir dengan cara yang sangat berbeda dari orang dewasa. Ini mengarah pada gagasan bahwa kognisi adalah perkembangan seumur hidup. Teori Pembelajaran Kognitif

Di bawah aspek teori kognitif sosial, ada tiga variabel interaktif yang menyebabkan pembelajaran. Perilaku, faktor pribadi (intrinsik) dan faktor lingkungan (ekstrinsik) bergabung. Contoh dari faktor intrinsik dalam belajar adalah perilaku orang tersebut, sementara faktor eksternal termasuk stres atau lingkungan sosial. Aspek teori belajar kognitif ini menyatakan bahwa ada beberapa konsep dasar yang mendefinisikan pembelajaran, termasuk: observasi, reproduksi, self-efficacy, koping emosional, dan pengaturan diri.

Terapi perilaku kognitif, di sisi lain, menempatkan kognisi (berpikir) di pusat perilaku prediksi. Orang memiliki kecenderungan untuk membentuk konsep diri yang dapat memengaruhi perilaku mereka, baik positif maupun negatif. Di pusat teori ini adalah apa yang dikenal sebagai Triad Kognitif: diri, lingkungan, dan masa depan.

Read More...